瞿振元:人工智能如何推进教育教学的重构?

突破人工智能对教育的工具价值认识,不只从教育技术的角度看AI对教育的影响,更要从新质生产力发展和社会变化的角度看AI对教育的影响,充分认识教育变革的深刻性。毫无疑问,人工智能技术是一种数字教育技术,是数字教育技术的高级阶段。数字技术应用于教育的第一阶段,是将教学资源数字化,即把文本、音像、图片等教育教...

数字化赋能让教育更有智慧与温度

育德幼儿园大力提升教师信息素养,推动教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革,积极有效开展教育教学。(一)开展专项研训,提升信息素养育德幼儿园以问题为导向,通过线上线下双平台的“研训一体”模式,一边支持教师学习理论,一边帮助教师掌握实用软件工具,引导教师不断优化教学过程,形成新的教学思维方式。例如,在以...

...| 直面变革浪潮,AI时代终身教育何为——数智赋能终身教育变革...

会议聚焦教育数字化与终身教育,围绕数智技术的发展脉络、应用模型和实践探索,共同探讨新一代数智技术如何为终身教育注入新活力的课题。教育部科学技术与信息化司相关领导、教育数字化领域专家、行业企业代表以及开放教育、继续教育工作者参加了会议。会议由国家开放大学数字化部、国开在线教育科技有限公司主办,国家开放大学...

科技赋能创新:AIGC浪潮下传媒艺术教育的转型机遇

随着人工智能的普及和迭代,开放教育资源(OER)逐渐发展,教师在全球范围内共享和获取教学资源,这不仅提升了教学资源的可及性和利用效率,还有助于缩小不同地区间的教育差距,推动教育公平。AIGC技术的动态更新能力,确保了教学内容能够快速适应新的教育趋势和学习需求,保持了教学材料的时效性和相关性。随着AIGC技术与增强...

AI如何赋智教学?北京三所高中校这样做

学校要坚持“教育﹢人工智能”,时常叩问教育的初心和本真。更要积极顺应变化,主动尝试和探索,一步步推进人工智能时代教育应有的变化。以人工智能技术推动数字教育转型孟令垚北京理工大学附属实验学校副校长近年来,北京理工大学附属实验学校在人工智能校本课程建设、学科融合、教学方式变革、数字教育资源共建共享、教师数...

饶美红 陆韵 金敏 徐国鉴|“学校大脑”:推动智慧学习的教育变革

可见,如何基于智能技术,构建数字化校园,助力每个学生找到适合自己的发展轨道,助推教师开展数字化高质量教学,成为基础教育实践领域的突出问题(www.e993.com)2024年11月20日。二、问题解决过程与方法在学校办学的历程中,我们从变革学生的学习方式入手,比较早地探索了信息技术如何赋能学生学习,由此出发直到形成“学校大脑”的系统方案以及后续的推广应用...

实验教学纳入中小学数学课,引导学生动手操作!教育部发布最新指南

北京教育科学研究院中学数学教研室主任康杰认为，数学实验写进中小学实验教学目录，将引发数学教学与学习方式的变革，教师应在数学实验中注重启发式、互动式、探究式教学，克服单纯教师讲学生听的现象，引导学生通过动手操作、小组实验获取数学知识和方法。涵盖16个学科的900余项实验与实践活动除了数学实验，目录还将物理、...

北京十五中校长谭小青:AI给教育带来巨变

而数字素养是智能时代教师的关键素养,更是深入推进教育数字化转型的核心保障。如何更广范围、更高质量地开展中小学人工智能教育,教师数字素养培育至关重要。“我们学校利用各种契机,比如:数字平台使用培训、线上教学、数字化教学试验、教师信息技术应用能力提升工程2.0项目等,开展了系列融合应用培训,有效促进了师生数字素...

广东深圳:整体推动数字时代中小学德育变革

“六智”,指在6个融合信息技术的教育教学应用方面进行智能升级,通过智能升级减负增效。“八大场景”,指打造8个以上可智能升级的可视化标志性应用场景。数字资源建设及智慧教育体系构建,聚合优质教育资源,推进德育数字化进程,实现了教育资源的跨学校、跨区域传播分享,提升了德育的吸引力、感染力、针对性和实效性。

科教融汇 促进旅游管理专业教育数字化转型

一方面,教师作为旅游管理专业教育数字化变革的执行者,其教育理念、教学方法、课堂模式等将直接影响教育数字化转型的效果,这就要求通过举办相关研讨会、开展师资培训项目等不断提升相关教师的数字课堂教学能力和数字技术掌握能力,同时鼓励和支持教师积极参加信息素养提升实践活动、教学能力大赛、微课比赛,选派教师到携程、途牛...