古人的生活什么样?三峡博物馆展出60件绘画为你开启“时空大门”
华龙网讯(记者吴礼霜)古代人的生活是什么样?今(15)日,“人间有味是清欢——明清画境中的生活景象”展览在重庆中国三峡博物馆开展,以绘画表现的“古人生活”作为切入点展现中国古人的生活场景、生活品味和生活情趣,为观众打开“穿越时空”的大门。据了解,本次展览是三峡博物馆携手天津博物馆,在充分挖掘两馆...
SUMMER 22·长江三峡写景状物·宜昌 I 用心灵感受三峡的每一份...
SUMMER22·长江三峡写景状物·宜昌I用心灵感受三峡的每一份灵动,用笔墨捕捉三峡的每一处美景。长江三峡西起重庆市奉节县的白帝城,东至湖北省宜昌市的南津关,是瞿塘峡、巫峡和西陵峡三段峡谷的总称,是长江上最为奇秀壮丽的山水画廊。这个夏天,我们将走进这山水相依、风光旖旎的神奇之地,从三峡的地质构造、历史...
退休后,他重拾爱好——揉尽黑白灰,炭画湖州美|三峡发布
慢慢地,他的身影出现湖州的各个角落。从潮音桥、双林三桥、潘公桥到青莲桥,从飞英塔、府庙、铁佛寺到南浔古镇、长兴古银杏长廊,从钱山漾遗址、德清窑遗址到邱城遗址……这些年,吴斌阳跑过湖州诸多名胜古迹,每次他先选好点,去现场取景,再回家创作,坚持了四年。将实景绘成炭精画,实属不容易。他介绍,先...
八上语文第10课《三峡》精品实用高效教学设计
明确:第一部分(1):总写三峡的形势;第二部分(2-4):分写三峡夏、春冬和秋季不同的景色。合作探究1、第1段写山运用了什么描写方法?写出了山的什么特点?明确:正面描写、侧面描写相结合。“两岸连山,略无阙处”从正面描写出了三峡山势的连绵不断。“重岩叠嶂,隐天蔽日”从正面描写出了三峡山的连...
初中语文常考23篇文言文阅读汇总(收藏)
写出了三峡的山险峻、陡峭的特点。为下文写夏水的迅猛做铺垫。5.“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”课文结尾引用渔歌有什么好处?渲染秋天悲凉、萧瑟的气氛;与第一段相照应,使人进一步感受到三峡地区独特的地貌特征“山高、岭连、狭窄、水长”;从本段看,是对前面写景的补充;从全文看,与前文“或王命急宣...
初二语文部编版八年级上册第9课《三峡》课文朗读+知识要点+图文...
7、讨论:作者写三峡四季景色时,为何没有按春、夏、秋、冬的时间顺序,而先写夏季景色?●拓展延伸8、《三峡》一文中有“朝发白帝,暮到江陵”两句,由此我们可以联想起李白的一首诗,这首诗的内容是什么?请在下面默写出来(www.e993.com)2024年10月29日。9、我们伟大的祖国,有雄伟的崇山峻岭,有奔腾的黄河长江,有珍贵的文物古迹,有秀丽...
三峡与万州:带着体温的移民史
三峡蓄水,120米、145米、156米再到最后的175米,目光所及的一切像高速路边上的景物,快速退隐,浩淼的江水犹如时间的黑洞吞没了江边人习以为常的标识物。他们生活记忆赖以成形的物质世界被快速切换。世居万州的百姓们成为桑田沧海巨变的见证者,只有他们,才能体会到高峡出平湖对他们日出而作日入而息的生活意味着什么...
叶嘉莹讲诗歌(三十):以身躯作笔,以辛酸作墨——杜甫的集大成是...
俊秀三峡。新华社记者肖艺九摄下面我们看高适怎么写。他说“嗟君此别意何如,驻马衔杯问谪居”。“嗟”是叹息,“君”是指姓李跟姓王的两个人,你们跟我分别心中应该有什么样的感受呢?“驻马衔杯问谪居”,我们就在这里停下马来,你们要走了,“衔杯”,就是把酒杯放在嘴边,每个人都饮一杯酒。“谪居”,“谪”...
第五套人民币背面风景有啥讲究?照片是怎么拍出来的?看完这篇全...
长江三峡、三潭印月、泰山等都是组合风景也就是说,你所看到的纸币背面的长江三峡、三潭印月等在现实中是很难找到完全一样的角度再次拍摄的,它们是组合起来的“全新”风景。以最具代表性的泰山来说,五岳独尊石刻、南天门、玉皇顶都是泰山的标志性符号,但游客很难找到一处地方就能拍摄到这三种元素。为何要组合到...
秀丽风光今犹在,无穷魅力迎客来 ——长江新三峡巡礼
一、高峡平湖景色美,靓丽壮观风景线从宜昌市乘车前往三峡大坝,驶进坝区一种新的景象出现在眼前。这里是特殊的风景,是国家4A级工业游览景区,是世界上最大最壮观的水利建设景观。主要分为大坝展览馆、坛子岭园区、185园区、近坝景区及截流纪念园等五大部分。