一个能让生活越过越顺的能力,被很多人忽视了

因此,比起跟风消费主义,在自己的生活中寻觅那些能打动自己的美的事物更值得。误解3:“审美力是一种与生俱来的能力,后天很难改变。”审美能力在某种程度上的确会受到先天因素的影响,比如个人的基因、神经生理特征[4]。但审美力是一种可以后天学习和培养的技能。心理学研究发现,人们往往更倾向于喜欢那些他们反复...

那个教会我看见美的人

这萍水相逢的陌生人,教会我看见美的人。他给我上了宝贵的一课,让我认识到生活中处处都有美,要善于观察、善于发现、善于思考、善于捕捉。即使是渺小平淡的事物,也蕴含着美的特质。谢谢你,那个教会我看见美的人。

李泽厚丨懂得美的人,生活一定不会太差

然而,当我们判断一个事物是不是美的,是基于什么而定呢?到底该怎么学习美学,提高美商呢?今天强烈推荐你一本由世界百所高校联名推荐,风靡一代又一代的——李泽厚《美学论集》要读美学,一定绕不开李泽厚。李泽厚毕业于北京大学哲学系,是中国社科院哲学研究员、巴黎国际哲学院院士、美国科罗拉多学院荣誉人文博士...

探寻美的本质 追求审美人生——访哲学家叶朗教授

总之,“美在意象”的命题突出强调了意义的丰富性对于审美活动的价值,其实质是恢复创造性的“心”在审美活动中的主导地位,提高心灵对于事物意义的承载能力和创造能力。????提出这个理论核心,并不仅仅是出于一种美学知识体系建设的需要,更重要的是突出审美与人生、审美与精神境界的提升和价值追求的密切联系。美的本体...

认为,美好的事物激发的是人的本能,一种欣赏美的本能……

当前浏览器不支持最新的video播放00:0001:0001:00#每个人都是艺术创造者##时代逐风者#@汪莎-艺文力认为,美好的事物激发的是人的本能,一种欣赏美的本能。当你追风、追落日、追晚霞的时候,当你用不同的方式记录、展示这些美的时候,你也在创造艺术。??展开娱乐第一浪说说你的看法0打开APP...

老师,您如何培养孩子的审美素养?|每周一问

在大自然中,培养审美情趣(www.e993.com)2024年11月15日。学校可以组织学生走出校门、拥抱大自然、观察树叶的纹路、鱼儿的嬉戏、欣赏柳条摇曳生姿、蝴蝶翩跹起舞、聆听小鸟的欢唱、丰收的歌吟……徜徉在辽阔的大自然,学生们可以用善于发现的眼睛观察、欣赏美的事物,感受万物的蓬勃与灵动,感悟生命的美好,塑造美的心灵,成为美的传播者。

又一条纵贯中国的秋色景观长廊!3300公里暗藏无数惊喜!

让一切美的事物都诞生于此下图为甘孜新路海、雅拉雪山摄影@KKDENG▼“中华龙脉”秦岭,这道天然的脊梁,就这样坚韧不拔地默默守护着华夏大地,见证了历史的沧桑巨变,孕育出辉煌灿烂的中华文化。2\悠悠天堑古道/对于古人而言,秦岭是难以逾越的“天下大阻”。

践行“玩·美”教育办园理念 “美的种子”在儿童生命中欢歌

2020年印发的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》指出,要把美育纳入各级各类学校人才培养全过程。2022年施行的《深圳经济特区学前教育条例》提到,要培养学前儿童掌握初步的审美知识,能够感受与欣赏生活中美的事物,具有初步表现美和创造美的情趣和能力。

【心理健康】高敏感人如何保护自己的能量

审美型共情者:通过接触美的事物很多人认为视觉美是放纵、轻浮或肤浅的,但事实恰恰相反,我们需要深入进去才能感受、体验到美。如果你的伴侣无法理解美好的的事物是你调节情绪的必需品,那你可以尝试带他一起体验。但如果他对此不感兴趣,那你就接受这个现实,独自享受美的体验。

星铁制作人与Fate之父对谈实录(万字全文)

大概得到了2010年之后,我才真正理解了「对奈须蘑菇而言什么才是美的事物」,并且告诫自己「将这一形式铭记于心」。──那么对奈须老师而言,什么才是「美的事物」呢?奈须老师:简而言之,对我而言最值得尊重的,是「能够坚持到底」的人,以及「坚持到底」后的那种状态。