本期荐读丨高考备考:高考关于归因能力考查的题目表述方法详解/和渊
这符合《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程标准》)的要求,运用生物学的专业语言分析生命现象,解释形成生命现象的原因,推理生命活动的规律,领悟科学研究的过程和思维方法,形成重要的概念、定律和原理,是学习生物学的重要目标之一,也是生物学的重要价值体现,是生物学学科所独有的科学素...
本期荐读丨复习:大概念视角下“生物与环境组成生态系统”一节复习...
“生物与环境组成生态系统”是人教版七年级上册第2章“了解生物圈”第2节的内容,该节内容也是第2章的核心内容,其对应于《义务教育生物学课程标准(2022年版)》(以下简称《课程标准》)课程内容(三)生物与环境主题的大概念“生物与环境相互依赖、相互影响,形成多种多样的生态系统”。学生在新授课中对生物...
浙江省2024年6月高考和选考科目试题评析
2024年语文新课标Ⅰ卷,聚焦“立德树人、服务选才、引导教学”的核心功能,遵循课标,优化情境,依文设题,守正创新。具体来说,试题有以下三个特点:一、选取多类文本,实现以文化人试题是学生继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、中国现当代文化等不同文化的载体。本卷命题材料丰富多样,现代文阅读Ⅰ选用《论持久战》...
六安9位一线教师全面评析今年高考试卷|英语|备考|新课标|六安市|...
2024年高考数学试卷立足课程标准,引导教学以课程目标和核心素养为指引,避免超纲教学,注重内容的基础性和方法的普适性,注重思维考查,反对机械式刷题、猜题押题。新课标、新课程以核心素养为载体,指明了教学方向,把教学重点从总结解题技巧转向培养学生学科核心素养。2.优化课堂教学模式新高考试题聚焦数学主干知识和重要...
浙江省2024年6月选考科目命题思路
2024年6月浙江省选考科目考试生物学试卷的命制,坚持依据《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程标准》)和《中国高考评价体系》,以适切的试题情境为载体,根据各维度考试要求,立足生物学大概念,综合评价考生的核心价值、学科素养、关键能力和必备知识,有效达成立德树人、服务选才和引导教学的考查...
浙江省2024年1月选考和英语科目试题评析
2024年1月浙江省生物学选考试题命制坚持立德树人导向,立足《普通高中生物学课程标准》,聚焦生物学学科核心素养,彰显学科特点,服务选才功能,具有如下三个特点(www.e993.com)2024年12月19日。一、立足课标,传承和突破并举本卷立足课标要求,聚焦生物学学科核心素养,保持了浙江省高中生物学选考试卷命题的一贯风格。试卷结构上分为选择题和非选择题两...
视频解读义务教育生物课程标准(2022年版)
教育部近日发布了义务教育课程标准(2022年版)。新修订的生物课程标准有哪些内容?未来,生物课应该怎么上怎么教?教育小新给您一一解读,快来看看吧。一、课程性质生物是研究生命现象和生命活动规律的科学,其研究对象是具有高度复杂性、多样性和统一性的生物界。
北大公学:潍坊市初中生物“基于课程标准的教学改进行动”说课活动...
为进一步推进初中开展“基于课程标准的教学改进”行动研究,引导教师进一步研究课程标准,逐步发展教师实施基于课程标准的教学能力,提高课堂教学的针对性和效率,12月12日至12月13日潍坊市初中生物“基于课程标准的教学改进行动”说课活动在昌乐北大公学举行。潍坊市各县市区初中生物教研员、联盟校学科组长、骨干教师约360人参...
初中生物学业水平考试分析暨“基于课程标准”教学研讨会召开
为进一步推进我县初中生物开展“基于课程标准的教学改进”行动研究,引导教师研究分析课程标准和初中学业水平考试试题,逐步发展教师实施基于课程标准的教学能力,提高课堂教学的针对性和效率,9月26日上午,昌乐县初中生物学业水平考试分析暨“基于课程标准”教学研讨会在新城中学举行,全县初二生物老师和初一备课组长参加会议。
我校教师主持修订的《普通高中生物学课程标准》(2017版)正式颁布
1月16日,教育部召开新闻发布会,颁布普通高中课程方案和各学科课程标准,由我校生命科学学院刘恩山教授主持修订的《普通高中生物学课程标准》(2017版)正式颁布。本次课程标准的修订工作是在2003年刘恩山任组长负责研制的《普通高中生物学课程标准(实验)》基础上进行的。刘恩山与中国科学院遗传与发育生物学研究所陈受宜教授...