永葆好奇心,探索“阿秒”世界(讲述·弘扬科学家精神)

永葆好奇心，探索“阿秒”世界(讲述·弘扬科学家精神)人物小传杨玮枫，1977年生，山东淄博人，海南大学物理与光电工程学院、理论物理研究中心教授。主要从事强场原子分子物理和阿秒科学方面研究，他和团队提出的深度学习费曼路径积分的强场动力学方法，打破了超快时空动力学中分析计算数据量巨大、信息分辨率低等关键技术...

...研究——永葆好奇心,探索“阿秒”世界(讲述·弘扬科学家精神)

载波包络相位测量是阿秒科学研究中的重要技术,在博士阶段研究的基础上,杨玮枫继续深入对阿秒科学的探索。2011年,杨玮枫出国做博士后研究,不断开拓新的方向和领域。“为一秒钟的100亿亿分之一‘拍照’”原子物理领域的专业知识晦涩难懂,总有人对杨玮枫的研究方向感到好奇。他常常会打个比方,便于对方理解:“人类目...

适应青年话语体系,探索科学家精神传播新路径

在探索科学家精神题材传播的过程中,一定程度上打破了单向信息传递模式,找到一条年轻人喜闻乐见并积极参与的传播路径。亟须突破单向信息传递模式笔者在2023年前往多所高校调研探究科学家精神传播报道中潜在的问题,发现一些弘扬科学家精神题材的传播产品存在表达专业晦涩、人物主体缺失、缺乏青年视角等问题。缺乏青年喜爱...

探索细胞里的生命奥秘(讲述·弘扬科学家精神·前沿领域的创新故事...

张宏非常敬佩以贝时璋、邹承鲁等为代表的老一辈科学家,以及他们身上展现的精神风范。“老一辈科学家在艰苦条件下都做出了许多原创性工作,我们现在的科研条件比过去好多了,理应做出更多有价值的成果。”张宏表示,“我们这代人要传承好科学家精神,为年轻人做好榜样。”《人民日报》(2024年10月10日06版)发布于...

David Julius:从不爱学习到摘得诺奖桂冠的科学探索之旅

导读在科学的浩瀚海洋中,每一位探索者都用自己的热情和才华,为人类的进步贡献力量。今天,我们将跟随一位杰出的科学家——诺奖得主DavidJulius,走进他的世界,感受他从实验室的初出茅庐到获得诺贝尔奖的辉煌历程。这不仅是对个人成就的赞美,更是对科学精神

以教育家精神铸魂强师

大型民族歌剧《桂梅赞》入选教育部思想政治工作司“2023年度高校原创文化精品”,学校努力将其打造成为“永不落幕的思政课”(www.e993.com)2024年11月10日。以典型的人物影响人,以榜样的力量感染人,培养广大师生爱教乐教的道德风尚,推动教育家精神在边疆、高原、山村落地生根。协同提质,科学探索开展教师培养培训新途径...

康健园 | 守护精神卫生 共筑心理健康

复杂的症状与科学探索作为严重精神障碍之一,精神分裂症多起病于青壮年,其病因复杂,通常被认为与遗传、环境和心理等多因素有关。往往伴随终生的负担,严重影响患者的预期寿命,其社会经济影响巨大,远超其他精神卫生疾患。精神分裂症通常影响患者的思维、情感和行为,以三类症状群为特征,主要分为阳性症状、阴性症状和认知...

弘扬科学家精神|执着探索太阳的奥秘——中国科学院院士、太阳物理...

人物小传汪景琇,1944年生,辽宁抚顺人,中国科学院院士、太阳物理学家。自上世纪80年代起从事太阳活动和太阳磁场研究。基于我国太阳磁场望远镜向量磁场观测,最早对太阳活动区磁场复杂性和非势性给出定量描述,提出在太阳活动中存在两阶段磁重联的理论,为我国太阳物理学研究作出积极贡献。2009年获国家自然科学奖二等奖,...

全面推进“大思政课”建设专题

树立科学育人导向,不断深化对红岩精神科学内涵、生成环境和时代价值的理论认识,构建起学理化、体系化的红岩精神育人理论体系■将红岩精神有机融入思政课教学,持续推进红岩精神进教材、进课堂、进头脑,是...作者:刘宴兵来源:中国教育报发布时间:2024-08-04中职...

解码化石信息 探索演化奥秘(讲述·弘扬科学家精神)

人物小传宋海军,1983年生,中国地质大学(武汉)地球科学学院教授、生物地质与环境地质国家重点实验室副主任,中国古生物学会副理事长,国家杰出青年科学基金获得者。他和团队发现了中生代最早的特异埋藏化石库贵阳生物群,构建了地球生物学特色数据库。曾获国家自然科学奖二等奖和中国青年科技奖特别奖等荣誉。