彭凯平:为什么在真正的教育中,“行万里路”如此重要?

密歇根大学的心理学家理查德??尼斯贝特(RichardNisbett)教授做过一个经典研究,告诉了我们学习社会科学的人与学习物理、化学、生物学等自然科学的人有什么不同。尼斯贝特告诉我们,学习社会科学的人在某种程度上要更加有智慧,他们能看出人生、人心、人性中的美好,也能了解其不足。学习社会科学,就知道了样本的概念,知...

教育学创立时期重要人物的思想对比

杜威:提倡新三中心:学生中心,活动中心,经验中心,是现代教育的代表人物。三、赫尔巴特VS裴斯泰洛齐(教育心理学化主张之间的对比)(一)人物简介1.赫尔巴特(同上)2.裴斯泰洛齐18世纪末19世纪初瑞士的教育家和教育改革家,被称为“慈爱的儿童之父”。重要代表作为《林哈德与葛笃德》。①主张教育遵循自然,使儿童...

教育学人物篇之裴斯泰洛齐

裴斯泰洛奇主张:①教育的首要功能应是促进人的发展,尤其是人的能力的发展;②最早提出“教育心理学化”的主张;③他是西方教育史上第一位将“教育与生产劳动相结合”这一思想付诸实践的教育家。其中赫尔巴特受到裴斯泰洛奇的影响,提出了教育学一个重要的理论基础:心理学。故本题答案为C。2.单选题关于瑞士教育...

...用爱普惠人间——“当代杰出心理教育文化工作者”付冬梅人物传记

在城关中学的心理咨询室,付冬梅接触了各种类型的来访者,有暴力倾向的,有网络成瘾的、有厌学逃学的,有抑郁焦虑的,这些学生的心理现状让付冬梅投入了大量的时间和精力开展心理辅导,她能根据来访者的不同表现积极探索解决问题的方法途径,并有效实施家庭教育,帮助家长转化育人观念和转变一些错误的教育方法,引导家长尊重理解学...

全面推进“大思政课”建设专题

人物简介安静,北京科技大学马克思主义学院副院长,获北京高校“形势与政策”课教学基本功比赛一等奖、首届全国高校思想政治理论课教学展示活动一等奖,参与建设的“精准扶贫实践教学虚...作者:本报记者刘亦凡来源:中国教育报发布时间:2024-11-05“淄”味思政课点亮信仰之灯在淄博职业学院博物馆,讲解员为小...

对话|北大心理学教授王垒:快乐教育能帮助孩子从小远离抑郁

北京大学心理与认知科学学院教授、中国社会心理学会副会长王垒,从事心理学教育与研究已有30余年,经历了心理学从“冷门学科”变成当下的“显学”、乃至社会热门话题的历程(www.e993.com)2024年11月20日。他发现很多家长不清楚什么是快乐教育、挫折教育,什么又是惩罚教育、溺爱教育,越重视教育亲子关系越拧巴。与之同时,在职场以及在婚姻关系等方面,很多...

教师招聘考试教育心理学知识点-加涅之学习结果分类

4.态度的学习:通过学习获得的内部状态这种状态影响着个人对某种事物、人物及事件所采取的行动。(对人事物的观点看法)EG:我热爱自己的祖国。反映的是我对于祖国的看法,体现的是态度的学习。5.运动技能的学习:又称动作技能的学习。是一种习得能力,如能写字母、做体操、跑步等,它包括两种成分:一是描述如何进行动作...

专访王垒:要想拥有健康的人生,心理学是必修课

例如,有引用《诗经》《论语》《孟子》《道德经》《礼记》《左传》等古典名著、唐诗宋词经典名句,有涉猎《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》四大名著的诸多人物,有李大钊、鲁迅等名人名言,有钱学森、袁隆平等当代科学家,有杨立伟等现代劳模,有中国奥运冠军的事例,也有中国心理学家的科研成果。所以,它也是一...

做性格测试,不如看心理学鼻祖们的经典著作

二十世纪二三十年代,中国心理学界有“南潘北陆”之说,“北陆”即著名的心理学、语言学大师陆志韦,他翻译的《教育心理学概论》(EducationalPsychology:BrieferCourse)对中国教育心理学,乃至科学心理学的发展产生了深远影响。傅统先是中国教育哲学学科的重要奠基人之一,他于二十世纪三四十年代翻译出版的考夫卡的《格式塔...

温州最早的留美学生是谁?百年前这批温州留学生如此耀眼

刘廷芳(1891-1947),字亶生,温州城区人,神学家、心理学家、翻译家、诗人。他从温州艺文学校毕业后到上海求学,就读上海圣约翰大学预科。1913年转学美国乔治亚大学,次年获学士学位;接着进入哥伦比亚大学学习,1915年获硕士学位。1918年,刘廷芳在耶鲁大学神学院取得神学学士学位。1920年获哥伦比亚大学教育与心理学博士学位。