统编语文1-6年级(下册)官方答疑,老师、学生都用得上!

曾几,字吉甫,其名与字之间的关系源于《易·系辞下》:“几者,动之微,吉之先见者也。”在这里,“几”的意思是“细微的迹象,事情的苗头或预兆”,此义项在《汉语大字典》里收入“jī”的读音下,因此“曾几”的“几”应读“jī”。07《宿新市徐公店》中,“树头新绿未成阴”一句为什么不是“树头花落未成...

期末越来越近 作文该怎么复习?杭州10位语文名师奉上一份“期末...

五上的习作单元是说明文,安排了两篇不同类型的精读课文和两篇不同类型的习作例文,让学生可以根据所要说明的事物的特点,灵活地选用合适的类型,将其特点说清楚,说明白。本册习作大致可归为三类,一类是写景状物的,如“我的心爱之物”、“二十年后的家乡”、“介绍一种事物”、“___即景”;一类是写人记事的,如...

重庆主城区中小学期末作文都写了什么?让我们一起来看看

花样年华,青春飞扬,每一个瞬间,每一番经历,一人,一事,一草,一木,一言,一笑……都在为我们精彩的人生助力。谢谢你,是你让我有了远大的抱负与胸襟;谢谢你,是你让我知道了什么才是有价值的人生;谢谢你,是你让我变得更加理性,成熟;谢谢你,让我遇见更好的自己!请以“谢谢你,让我___”为题目,完成一篇作文。

部编版小学语文5年级下册 第5-8单元检测卷

有个细嗓门儿的说:“人家台下一边看戏,一边手在袖子里捏泥人。捏完拿出来一瞧,台上的嘛样,他捏的嘛样。”跟着就是海张五的大粗嗓门儿说:“在哪儿捏?在袖子里捏?在裤裆里捏吧!”随后一阵笑,拿泥人张找乐子。这些话天庆馆里的人全都听见了。人们等着瞧艺高胆大的泥人张怎么“回报”海张五。一个泥团...

黑龙江省黑河市实验小学:播撒书香的种子 静候花开的声音

2013年9月,借鉴北京名校的经验,我校将国学经典教育做为校本课程引进学校。每班每周安排一课时的国学课,选用专业的国学教材,从语文教师中选取底蕴深厚、热爱国学经典的教师担任专职国学教师,开展了国学经典的诵读和积累。少年若天性,习惯成自然。为了激发兴趣,学校积极为学生搭建展示的平台:国学小讲堂、国学考级、国学...

停课!江苏中小学周一起线上教学!语数英教学及复习课视频来了~(附...

第六单元第七单元第八单元五年级语文(上册)上课视频精讲(点击链接可得)第一单元1《白鹭》2《落花生》3《桂花雨》4《珍珠鸟》口语交际:制定班级公约习作:我的心爱之物语文园地一第二单元第三单元第四单元第五单元第六单元第七单元...

统编教材1-6年级单元习作归类总复习(考场实用版)

统编教材1-6年级,64个习作单元,整合一下,无非六大类。复习的时候,按“类”索骥,就会举重若轻,化难为易。今天分享的“考场佳作”绝大部分出自郭学萍主编的《小学创意写作》(1-12册)书中。(一)写人篇年级主题具体要求三上第一单元:猜猜他是谁...