这些标点符号的用法,你都掌握了吗?为孩子收藏!
1.用于句子的末尾,表示疑问语气(包括反问、设问等疑问类型)。使用问句主要根据语段前后有较大停顿、带有疑问语气和语调,并不取决于句子的长短。示例1:你怎么还不回家去呢?示例2:难道这些普通的战士不值得歌颂吗?示例3:(一个外国人,不远万里来到中国,帮助中国的抗日战争。)这是什么精神?这是国际主义精神。
2023高考备考:标点符号易错点!90%的同学都不会!
1.用于句子的末尾,表示疑问语气(包括反问、设问等疑问类型)。使用问句主要根据语段前后有较大停顿、带有疑问语气和语调,并不取决于句子的长短。示例1:你怎么还不回家去呢?示例2:难道这些普通的战士不值得歌颂吗?2.选择问句中,通常只在最后一个选项的末尾用问号,各个选项之间一般用逗号隔开。当选项较短且选项...
这些标点符号用法,务必让孩子掌握,不少大人都用错了!
1.用于句子的末尾,表示疑问语气(包括反问、设问等疑问类型)。使用问句主要根据语段前后有较大停顿、带有疑问语气和语调,并不取决于句子的长短。示例1:你怎么还不回家去呢?示例2:难道这些普通的战士不值得歌颂吗?示例3:(一个外国人,不远万里来到中国,帮助中国的抗日战争。)这是什么精神?这是国际主义精神。
这些小学语文量词、关联词、修辞方式等,开学前都要掌握!
常用的修辞手法有:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、引用、对比、借代、反语、顶真、互文、比拟等。1、比喻:说白了就是打比方,利用事物间相似的地方,借一个事物说明另一个事物的方法。2、拟人:是把人的特征给予事物,让事物如人一样说话、活动、有感情。3、夸张:对某一个事物进行扩大或者...
小学四年级上册语文最全基础知识点汇总,考试精华!
如:“疾驰”,“疾”是“飞快”,“驰”是“奔跑”,“疾驰”就是“飞快奔跑”的意思。2、运用近义词或反义词来解释。如:(近义)“焦急”就是“着急”的意思。(反义)“熟悉”就是“不陌生”的意思。3、联系上下文来理解。如《养花》一文,从“到院子里看花—回屋工作—再出去—再回屋”,就可以猜出...
陈延年烈士为何让网友破防?他们是平视西方的一代
而红军得到当地老百姓们的真心帮助,除了因为后者感动于红军自身的真诚,也得反问一句,当地军阀平时都对百姓干了些什么(www.e993.com)2024年10月19日。“人民”两字分量之重,一切尽在不言中。制作者的另一个高流量视频,是“飞夺泸定桥”。这段历史反复出现在各类影视资料、课本文字中,按道理网友们都很熟悉,然而真的打开一看,还是有不一样的...
沪小升初小学生写作文常用修辞手法详解例句
设问的作用提醒人们思考,有的为了突出某些内容。例句她敢从成把的火柴抽出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和自己的小手吗?她终于抽出了一根。6.反问什么是反问反问就是无疑而问,用疑问形式表达确定的意思,答案就在问句中。疑问句是四种语句中的一种(其他三种是陈述句、感叹句、祈使句)...
干货|收藏!让孩子掌握标点符号的正确用法!
1.用于句子的末尾,表示疑问语气(包括反问、设问等疑问类型)。使用问句主要根据语段前后有较大停顿、带有疑问语气和语调,并不取决于句子的长短。示例1:你怎么还不回家去呢?示例2:难道这些普通的战士不值得歌颂吗?示例3:(一个外国人,不远万里来到中国,帮助中国的抗日战争。)这是什么精神?这是国际主义精神。
部编版3~6年级下册第4课同步微课(含知识点、图文解读、同步练习)!
复眼:复眼是一种由不定数量的小眼组成的视觉器官,主要在昆虫及甲壳类等节肢动物的身上出现,同样结构的器官亦有在双壳纲身上出现。备忘录:任何一种能够帮助记忆,简单说明主题与相关事件的图片、文字或语音资料。词语搭配视觉(灵敏)颜色(鲜艳)身体(粗短)...
小学语文必学的8种修辞方法详解!(附练习)
修辞手法是非常重要的语文基础知识,运用修辞方法是为提高表达效果,使语言表达鲜明、生动。下面,一起学习小学语文必学八种修辞方法:比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问、对偶、借代。比喻(一)什么是比喻比喻就是“打比方”,即利用不同事物之间的某些相似之处,用一个事物来比方另一个事物。多用一些具体的,浅显...