2024年教师招聘考试每日一练第17期
2.高频的活动可以作为低频活动的强化物。例如,小芳喜欢做航空模型,不喜欢阅读,可以让她完成一定的阅读之后再去做航空模型。最早提出该观点的是()。(单选)A.霍桑B.斯金纳C.普雷马克D.班杜拉3.下列选项中属于建构主义学习理论的基本观点的是()。(单选)A.学生的学习是一种有意义接受学习B.内在教育的...
第三模块 教育心理学单项选择题(一)答案解析
普雷马克原理就是用来帮助教师选择最有效强化物的一种方法,是指用高频行为(喜欢的行为)作为低频行为(不喜欢的行为)的有效强化物。故本题选D。18.答案C解析本题考查替代强化。看到别人受表扬,自己也去打扫卫生,是替代强化。故本题选C。19.答案D解析本题考查建构主义理论。建构主义理论教...
孩子“贪玩”?别急着骂孩子,家长可以用"普雷马克原理"纠正
“普雷马克原理”专业解释就是:高频行为可以作为不喜欢的低频行为的有效强化物。简单点说就是用孩子喜欢的行为作为奖励,来让孩子来完成自己不喜欢的事情。在孩子贪玩时,家长可以对孩子说:"我允许你玩游戏,但是必须先认真完成作业。"孩子喜欢玩游戏,不喜欢写作业。但是孩子知道自己写完了作业,就能光明正大的玩到游戏。
来自行为学高手的方法论:一招培养好习惯
普雷马克(Premack)原理就是用来帮助教师选择最有效强化物的一种方法,是指用高频行为(喜欢的行为)作为低频行为(不喜欢的行为)的有效强化物。最好是习惯叠加和普雷马克原理做叠加:每天泡完咖啡之后就看书,每看完一个章节则奖励自己玩一局农药。第四、利用内心的恐惧;内心的恐惧会加大的推进习惯的养成。2、寻找正...
孩子要先写作业还是先玩?家长别纠结,“普雷马克原理”告诉你
利用频率较高的活动来强化频率较低的活动,从而促进低频活动的产生。是指用喜欢的行为作为不喜欢的行为的优先强化物。父母在运用普雷马克原理时需要注意的是对一个孩子有效的强化物可能对另一个孩子并不适合。如果我们过度使用强化物的话,强化物有可能会失去它原有的效力。如果你看到这还无法理解这个原理的话,我们...
孩子不爱学习怎么办?家长巧用“普雷马克原理”,让娃爱上学习
其实“普雷马克原理”就是用来帮助教师选择最有效强化物的一种方法,是指用高频行为(喜欢的行为)作为低频行为(不喜欢的行为)有效强化物(www.e993.com)2024年9月7日。在日常生活中,总有一些孩子十分懒散,他们只想玩不想学习,在这个时候,家长们就可以巧用“普雷马克原理”,来帮孩子培养出好习惯。“普雷马克原理”是普雷马克在1965年提出的一...
内蒙古教师招聘考试行为主义斯金纳
解析:普雷马克原理即用高频的活动作为低频活动的强化物,或者说用学生喜爱的活动去强化学生参与不喜爱的活动,也就是用喜欢的刺激去强化不喜欢的行为,呈现的是愉快刺激,因此是正强化。故本题选择A。2.如果再考不好,就不能再吃零食了。属于()。A.正强化B.负惩罚C.正惩罚D.负强化...
所有的行为都可以被塑造——斯金纳箱实验(下)
在强化时,可以使用这样一个原则——普雷马克原理(PremackPrinciple),即用高频的活动作为低频活动的强化物,或者说用学生喜爱的活动去强化学生参与不喜爱的活动。如"你吃完这些青菜,就可以去玩。"如果一个儿童喜爱做航空模型而不喜欢阅读,可以让学生完成一定的阅读之后去做模型等。
【紫牛头条】带娃、上班、挤时间学习!这些“考研宝妈”的上岸故事...
芳芳举例说,书中讲的普雷马克原理,就是用高频行为(喜欢的行为)作为低频行为(不喜欢的行为)的有效强化物。“儿子喜欢玩滑梯,不喜欢吃蔬菜。为了让他吃蔬菜,我就会告诉他只要多吃蔬菜,就会让他玩滑梯。我以前带娃总觉得这样不太好,但看到书中这样讲了,我就放心了。”...
斯金纳强化理论的应用
1.正强化:给予一个愉快刺激,从而增强其行为出现的概率。如考试考得好,就可以去三亚旅游。a.正强化的应用是普雷马克原理,也叫做祖母的法则。其是指用高频行为(喜欢的行为)作为低频行为(不喜欢的行为)的有效强化物,从而增加低频行为出现的概率。如:小名喜欢吃汉堡不喜欢吃青菜,那么当他每次吃青菜的时候就可以奖励他...